Внутренняя система оценки качества образования

Внутренняя система оценки качества образования (далее – ВСОКО)  — это отлаженный механизм, реализуемый в контексте осуществления образовательного процесса в детском саду. 

  Организация процедуры ВСОКО является условием реализации Федерального закона от 29.12.2012 г. N 273-83 "Об образовании Российской Федерации".  

 Внутренняя система оценки качества дошкольного образования позволяет определить, насколько фактическая реализация образовательных программ отвечает тому уровню, который был установлен требованиями ФГОС ДО.     

 Процедура основывается на аналитической деятельности: оценивается качество осуществления процесса образования, а также его результативность и обеспечение ресурсами. Проверочный механизм опирается на российское законодательство, федеральные и локальные нормативно-правовые акты, касающиеся учебной сферы.

 Цель внутренней системы оценки качества образования:

 Совершенствование системы управления качеством образования в ДОО, а также обеспечения всех участников образовательного процесса и общества в целом объективной информацией о состоянии системы образования на различных уровнях и тенденциях развития.

 

Нормативно-правовая база ВСОКО

 Федеральный уровень:

- Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (редакция от 23.07.2013) «Об образовании в Российской Федерации»

- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ министерства образования и науки российской федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

- Постановление Правительства РФ от 5 августа 2013 г. N 662 "Об осуществлении мониторинга системы образования" 

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 5 декабря 2014 г. N 1547 «Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность»

- Приказ Министерства образования и науки РФ № 462 от 14.06.2013 г. «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией»

 - Приказ Министерства образования и науки РФ№ 1324 от 10 декабря 2013 года «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию»

 Региональный уровень:

- Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 14.12.2016 г. № 01/3525 «Об утверждении Концепции региональной системы оценки качества образования Челябинской области» 

- "Региональная модель оценки качества общего образования" (утверждена письмом Министерства образования и науки Челябинской области от 22.12.2016 г. № 03-02/11974)

 

Внутренняя система оценки качества образования в МБДОУ "ДС № 125 г. Челябинска"

Локальные нормативные акты, регламентирующие ВСОКО:

Положение о внутренней системе оценки качества образования в МБДОУ «ДС № 125 г. Челябинска»

Приказ «О проведении процедуры самообследования в ДОУ»

План действий по подготовке и проведению процедуры самообследования в МДОУ «ДС № 125 г. Челябинска» за 2023 год

Инструментарий для проведения процедуры ВСОК ДО

Отчёт об итогах по самообследованию за 2023 год

Приказ «Об утверждении отчёта о результатах самообследования за 2023 год»

 

 

Наличие раздела ВСОКО и/или циклограммы ВСОКО в годовом плане работы:

ГОДОВАЯ ЦИКЛОГРАММА внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО) 2023-2024 учебный год

 

Наличие организационной структуры управления ВСОКО:

Организационно-функциональная структура ВСОК в МБДОУ «ДС № 125 г. Челябинска»

Содержание деятельности основных звеньев структуры управления ВСОК ДО в МБДОУ «Детский сад № 125 г. Челябинска»

 

Информация о процедурах ВСОКО по оценке качества ООП ДО (в том числе адаптированных):

Инструментарий по оцениванию ВСОКО

Экспертный лист по результатам контроля оценивания степени разработанности ООП

Экспертный лист оценивания занятий

Экспертный лист оценивания эффективности планирования образовательного процесса

 

Информация о процедурах ВСОКО по оценке качества условий реализации ООП ДО (в том числе адаптированных):

Экспертный лист оценивания учебно-методического комплекса основной образовательной программы

Экспертный лист оценивания эффективности психолого — педагогических условий для реализации основной образовательной программы

Экспертный лист оценивания эффективности развивающей предметно-пространственной среды дошкольного образовательного учреждения

Экспертный лист оценивания эффективности организационных условий ДОУ

Экспертный лист оценивания оснащенности и обновления материально-технической базы групповых и функциональных помещений,

 

Информация о процедурах ВСОКО по оценке качества результатов освоения, обучающимися ООП ДО (в том числе адаптированных):

Оценка качества результатов освоения обучающимися ООП ДО

Представленность результатов ВСОКО по оценке качества образовательных программ:

Оценка качества образовательных программ дошкольного образования (ООП)

Оценка качества образовательных программ дошкольного образования (АОП)

Представленность результатов ВСОКО по оценке качества условий реализации образовательных программ:

Оценка качества условий реализации образовательных программ дошкольного образования (ООП)

Оценка качества условий реализации образовательных программ дошкольного образования (АОП)

Представленность результатов ВСОКО по оценке качества результатов освоения образовательных программ:

Оценка качества результатов освоения ООП обучающимися образовательных программ дошкольного образования (ООП)

Оценка качества результатов освоения ООП обучающимися образовательных программ дошкольного образования (АОП)

ПРИВЛЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, СОЦИАЛЬНЫХ ПАРТНЕРОВ К ОБСУЖДЕНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ ВСОКО (ОПРОСНИКИ, АНКЕТЫ, ЭКСПЕРТНЫЕ/ОЦЕНОЧНЫЕ ЛИСТЫ)

Анкета для педагогов

Анкета для родителей № 1

Анкета для родителей № 2

Оценочный лист