Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
"Детский сад № 125 г. Челябинска"

Безопасность жизни и здоровья

Безопасность жизни и здоровья детей

В дошкольном образовательном учреждении должны строго соблюдаться правила и меры безопасности. Здоровье детей в ДОУ не должно подвергаться опасности, за этим должны следить воспитатели, заведующий. Существуют определенные правила охраны жизни и здоровья детей. Так, должны систематически проводиться технические осмотры помещения, соблюдаться правила пожарной безопасности. В комнатах с детьми не должно быть кипятка, лекарств, спичек. Все продукты, употребляемые детьми в пищу, должны быть приготовлены с соблюдением санитарных правил. Все опасные предметы должны быть вне зоны досягаемости для детей.

Для проведения занятий выдаются ножницы с затупленными концами, только под руководством и надзором воспитателя. Так же в целях охраны здоровья детей в ДОУ необходимо привести в порядок и участок, на котором дети гуляют. Все ямы должны быть засыпаны, ежедневно проверяться отсутствие предметов, которые могут нанести вред здоровью ребенка. Все игровые снаряды, должны быть в исправности. Во время зимы все здания и постройки должны быть очищены от снега, не допустимы сосульки, все дорожки должны быть обработаны песком.

Охрана здоровья в ДОУ – задача очень важная и ответственная. О наличии заболеваний необходимо сразу сообщать медицинскому работнику. Помещения, в которых находятся дети, должны ежедневно убираться и проветриваться. Воспитатели должны не только обучать детей и развивать их умственные способности, но и следить за тем, чтобы здоровье детей в ДОУ не пострадало, а наоборот окрепло и улучшилось.

В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, является сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения.

Сегодня под здоровым образом жизни мы понимаем активную деятельность людей, направленную на сохранение и улучшение здоровья. Формирование здорового образа жизни должно начинаться уже в детском саду. Вся жизнедеятельность ребенка в дошкольном учреждении должна быть направлена на сохранение и укрепление здоровья. Основой являются еженедельные познавательные, физкультурные и интегрированные занятия, партнерская совместная деятельность педагога и ребенка в течение дня.

Специалисты отмечают, что психофизическое здоровье и эмоциональное благополучие ребенка во многом зависит от среды, в которой он живет и воспитывается. Психическое здоровье является составным элементом здоровья и рассматривается как совокупность психических характеристик, обеспечивающих динамическое равновесие и возможность выполнения ребенком социальных функций. Поэтому необходимо создать условия, обеспечивающие психологическое здоровье дошкольника, обеспечивающее гуманное отношение к детям и индивидуальный подход с учетом их личных особенностей, психологический комфорт, интересную и содержательную жизнь в детском саду. Условия, необходимые для сохранения здоровья дошкольников. Охрана и укрепление здоровья, воспитание привычки к здоровому образу жизни являются первостепенной задачей для педагогов. В связи с этим необходимо организовать разностороннюю деятельность, направленную на сохранение здоровья детей, реализацию комплекса воспитательно-образовательных, оздоровительных и лечебно-профилактических мероприятий по разным возрастным ступеням.

Реализация данного направления обеспечивается:

направленностью воспитательно-образовательного процесса на физическое развитие дошкольников и их валеологическое образование (как приоритетное направление в работе дошкольного учреждения);
комплексом оздоровительных мероприятий в режиме дня в зависимости от времени года;
созданием оптимальных педагогических условий пребывания детей в ДОУ;
формированием подходов к взаимодействию с семьей и развитием социального партнерства.

Уберечь своих детей от всех опасностей на свете невозможно. Но родители могут и даже обязаны научить их правильно вести себя в чрезвычайных ситуациях! Чем старше становится ребенок, тем чаще он остается без контроля родителей. У него появляется больше свободы. Поэтому важно объяснить, ему как нужно вести себя в той или иной опасной ситуации, каким образом её можно предотвратить. Эту информацию лучше подавать в игровой форме, через книги или фильмы, в ходе личных бесед и в разборе конкретных примеров из жизни.

Правила безопасности ребёнка дома:

1. Важно быть бдительным. Объясните ребёнку, что всегда надо смотреть в глазок, спрашивать, кто за дверью.
2. Ребёнок должен знать, куда звонить в чрезвычайной ситуации. Напишите список экстренных номеров телефонов (пожарную, полицию, скорую), ваш контактный номер, номера других родственников на бумаге. Повесьте этот список дома на видном месте, попросите ребенка его запомнить. Также на листочке должен быть написан адрес, имя и фамилия ребёнка и ваши данные.
3. Обменяйтесь контактами с соседями, чтобы при возникновении нештатной ситуации (например, протечка трубы) все вопросы решались между вами.
4. До определённого возраста не разрешайте ребёнку пользоваться газовой плитой и другими бытовыми приборами, которые могут представлять опасность. Приобретите микроволновую печь или оставляйте еду в термосе, чтобы ребенку не пришлось себе что-то разогревать самостоятельно.
5. Научите ребенка хорошо закручивать краны, всегда выключать воду после использования.

Правила безопасности ребёнка на улице:

1. Нельзя находиться на улице в позднее время суток или когда стемнело.
2. Ни в коем случае, и ни при каких условиях нельзя садиться в машину к незнакомым людям.
3. Следует избегать неосвещенных улиц и людей в нетрезвом состоянии, особенно если это большая компания.
4. Ребёнок всегда должен ставить родителей в известность о его местонахождении: о том, куда он идёт, с кем, и во сколько вернётся.
5. Опасность могут представлять не только люди, но и бродячие животные. Нельзя убегать, если собака начинает лаять.
6. Выучите с ребенком наизусть номер вашего мобильного телефона.
7. В любых непонятных ситуациях, когда ребенок чувствует тревогу, он должен уметь привлечь к себе внимание. Для этого нужно громко кричать «Отпустите меня!», «Я с вами не пойду», «Помогите!». Практически любой проходящий взрослый придет на помощь ребенку.

Поведение в чрезвычайной ситуации:

Дети с ранних лет должны быть проинформированы о том, как действовать в опасных ситуациях. Основные правила безопасности:

1. Пожар. При пожаре в помещении нужно вызвать пожарную службу, сообщить соседям и постараться покинуть помещение. Если пожар возник на открытой местности, передвигаться нужно только против ветра, закрыв лицо и голову влажной тканью. При невозможности покинуть горящее место нужно накрыться мокрой одеждой или тканью и дышать воздухом, который находится ближе к земле и меньше задымлен.
2. Теракт. Старайтесь избегать большого скопления людей. Лучше не приближаться к подозрительным предметам и оставленным вещам, не поднимать ничего на улице. В ситуации захвата заложников нельзя выделяться из массы людей.

Поведение ребёнка в той или иной опасной ситуации полностью зависит от взрослых.

Консультация для родителей "Первые шаги к самостоятельности"